入園季即將到來，入托入園的話題成為家長們關(guān)注的焦點(diǎn)。孩子即將從家庭生活走向集體生活，這樣的改變，作為家長，既憧憬又擔(dān)憂。
關(guān)于孩子上幼兒園，家長總有各種各樣的問題。上幼兒園，不僅是孩子要做好準(zhǔn)備，家長更要做好準(zhǔn)備。七大入園常見問題，早知道，早準(zhǔn)備！
孩子上幼兒園越早越好嗎？
不能讓孩子輸在起跑線的理念，似皮鞭，不斷抽打著家長，在入托入園問題上更是如此，甚至有家長在孩子不滿周歲時(shí)便將孩子送入市面上一些托班機(jī)構(gòu)，提前“教育”。
孩子上幼兒園真的越早越好嗎？其實(shí)不然。
一方面，過早入園對孩子有不利影響。英國心理學(xué)教授和兒童問題專家經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)，過早入園的孩子，往往處理壓力的能力較差，且容易有攻擊性。
另一方面，6個(gè)月-2歲是孩子與父母的特殊情感連接階段，直到2歲左右孩子與同齡人主動(dòng)性社交才開始萌芽，2歲半左右孩子邏輯和秩序感才逐漸建立，方能有效進(jìn)行組織性互動(dòng)和生活。
孩子多大上幼兒園最好？
這也是家長討論最多的話題之一。雖然并未有最權(quán)威的確定性答案，但一般根據(jù)孩子心理、生理發(fā)育等特點(diǎn)，許多專家都建議孩子入園年齡應(yīng)在兩歲半到三歲半之間。
一方面，從孩子的身體免疫力來看，兩歲半的孩子的身體免疫力已經(jīng)有所增強(qiáng)，能夠適應(yīng)環(huán)境的改變。
另一方面，此時(shí)孩子的語言表達(dá)、理解能力已經(jīng)較為成熟，有一定自理能力和獨(dú)立生活能力，能更好地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。
此外，這一階段孩子主動(dòng)探索需求大，幼兒園可以提供孩子更大的探索空間和機(jī)會(huì)，滿足孩子探索心的同時(shí)，有助于孩子更全面發(fā)展。
擇園時(shí)需要考慮哪些方面？
通常為孩子選擇幼兒園時(shí)，這幾個(gè)方面要納入考慮：
O 位置：離家遠(yuǎn)近，是否方便接送，離家太遠(yuǎn)，加之路途勞頓，影響孩子休息。
O 園區(qū)環(huán)境：是否干凈整潔，寬敞明亮，尤其是玩具、餐具，是否干凈且定期消毒，門衛(wèi)把關(guān)是否嚴(yán)格等。
O 教學(xué)活動(dòng)豐富性：通過參觀幼兒園，觀察是否有豐富多彩的作品展示，可以粗略看出是否開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
O 師資情況：家長可以到園內(nèi)觀察教職員是否和藹可親、言談?dòng)卸Y，便可略知該園的教師素質(zhì)。每班師生的比例最好約在1：20，否則教師難以兼顧到每個(gè)孩子的個(gè)性需要。
全托好還是日托好？
日托和全托，即全日制和寄宿制幼兒園，兩者在教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容上并無太大差異。通常，全托幼兒園班級(jí)人數(shù)要少，硬件條件更好。
全托好還是日托好？兩者各有優(yōu)缺點(diǎn)，例如全托可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立性與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，日托有利于交流思想，增進(jìn)親子感情。因此，選擇日托還是全托主要是從孩子性格、自理能力、家庭客觀條件等方面進(jìn)行考慮。
目前，家長多選擇日托，而部分家長因?yàn)殡p方工作繁忙或者老人過分嬌寵，家里不能提供良好的教育環(huán)境，選擇了全托。
如何應(yīng)對孩子的入園焦慮？
所謂“分離焦慮”并非怪事，幾乎每個(gè)新入園的寶寶和家長都要經(jīng)歷。恰如每個(gè)媽媽生寶寶的那一刻總是劇痛無比，每個(gè)寶寶都會(huì)經(jīng)歷不同的敏感期……這些都是爸媽在養(yǎng)育寶寶的過程中必經(jīng)的一個(gè)個(gè)新階段，每一段都是爸媽和寶寶一同成長與探索的新課題。所以，爸媽們首先要勇敢并坦然地接受寶寶成長中的每一次變化，并且要由衷地相信自己的寶寶，他跟很多長大的孩子們一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，能夠順利地克服入園初期的分離焦慮，并快樂享受入園后的新生活！
一上幼兒園就生病，怎么防？
很多家長都會(huì)說，平時(shí)活潑健康的孩子，一上幼兒園就變成了“小病貓”。兒科專家表示，這與環(huán)境的變化相關(guān)。家庭中孩子受到無微不至的照料，接觸疾病的機(jī)會(huì)少，所以孩子生病的機(jī)會(huì)少。當(dāng)孩子送去幼兒園，接觸各種疾病的病原菌也多起來，孩子免疫機(jī)制沒有健全，抵抗力較差的情況下容易患病。
另外，不熟悉的環(huán)境，孩子幼小的心靈產(chǎn)生分離焦慮和不安全的情緒，導(dǎo)致抵抗力下降或者消化道功能紊亂，上感，咽炎、扁桃體炎、氣管炎等都是常見的疾病。孩子入幼兒園也正是手足口病、腸炎、痢疾、風(fēng)疹等流行的季節(jié)、所以孩子會(huì)感染以上的傳染病。
除了從心理上緩解分離焦慮，減少孩子的不安等負(fù)面情緒，還要給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)律的作息，營養(yǎng)均衡，注意體育鍛煉，提高自身抵抗力。平時(shí)細(xì)心觀察自己的孩子，如果有任何不適，及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。
孩子入園前要做好哪些準(zhǔn)備？
1 培養(yǎng)孩子生活自理能力
在幼兒園，吃飯、喝水都需要孩子自己完成，需要在家提前鍛煉，讓孩子能自己洗臉、洗手、脫穿衣服、上廁所、獨(dú)立睡眠等，在幼兒園孩子多，老師少，難免有照顧不到的地方。
2 物品準(zhǔn)備
孩子的衣物、床單、被子等可以做上標(biāo)識(shí)，讓孩子和老師能區(qū)分識(shí)別。
為孩子選擇衣服和鞋子時(shí)，不要過于新穎刺激，這些東西會(huì)讓孩子的注意力都集中在那里，影響參與集體活動(dòng)的興趣了，有的還存在一些不安全的因素。鞋子大小要合適，避免系帶，這樣能保證寶寶在集體活動(dòng)中的安全。
盡量不要給寶寶掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會(huì)給寶寶的活動(dòng)帶來不便，同時(shí)，也存在不安全的因素。
3 提前適應(yīng)集體生活，做好心理建設(shè)
在上幼兒園前，讓孩子多與其他寶寶玩耍和交往，如參加一些親子班、親子活動(dòng)等，學(xué)會(huì)和別人相處，為集體生活做準(zhǔn)備。同時(shí)，給孩子積極的鼓勵(lì)和暗示，告訴孩子在幼兒園里可以和更多的小伙伴一同玩耍，強(qiáng)調(diào)積極的一面，避免給孩子過多壓力與負(fù)面印象。
讓孩子學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)，如果孩子表達(dá)能力差，那么孩子的狀況和要求就容易被老師忽略，家長要多鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，即使已經(jīng)猜到孩子想要什么，也要鼓勵(lì)他表達(dá)出來。
4 調(diào)整作息
了解一下幼兒園的作息制度和要求，提前調(diào)整孩子的作息時(shí)間，逐漸使孩子在家的作息和幼兒園的一致，這樣孩子入園后才不會(huì)感到不適應(yīng)。
