現在生活條件好了，家里的孩子全家人恨不得把所有的愛和能滿足的要求全部給予孩子，孩子喜歡什么，只要條件允許都會盡量滿足他們，其中之一的玩具，絕對是家長們買的最多的“消耗品”。
家長們不斷地買買買，心里可能都會想，孩子玩了不白玩， 讓孩子接觸更多玩具，接觸更多玩法，對他的智商發育是有好處。可是買回來的玩具大多數被三分熱度的孩子們兩天就打入冷宮，也有部分家長明白，孩子的玩具不宜過多，但是具體多少玩具最適合孩子的成長需要呢？ 美國弗吉尼亞大學有學者給出的明確的數量：5個！
理由是玩具少于5個，孩子們可能會自卑;如果超過5個，不僅玩具玩得不充分，還會限制孩子的創造力。經過他們觀察，凡是家里一大堆玩具的，孩子們玩耍玩具的頻率更低。
我講講我的親身體會，大彪的兒子今年2歲半，因為我小時候玩具比較少，現在就特別喜歡給孩子買玩具，滿足孩子的同時也滿足下自己“兒時的遺憾”，孩子看到什么我就會給他買，漸漸地家里的玩具堆成了山，這時候問題凸顯出來了，孩子玩玩具，這個拿起來玩幾分鐘就扔到一邊去玩另一個，沒有哪個玩具孩子能穩穩當當的玩上半小時以上的，注意力很難集中，連樂高這種最發揮孩子創造力的玩具甚至扔一邊看都不看，然后我嫌太亂就把不玩的玩具都收了起來留了幾樣常玩的，孩子這時候看見玩具不見了又朝我要，弄得大人很沒辦法， 多則惑，少則得 ，放在玩具的問題上再合適不過了，
由于數量過多的玩具，孩子也不容易在一件玩具上鉆研、拆卸、折騰新玩法，因為有其他玩具在吸引了他們的注意力；相反，如果玩具數量少，孩子玩膩了厭倦了，同時他們又不能得到新的玩具，無聊的孩子們就會創造出新玩法，這是人類自身帶有的自娛基因，如同原始人在吃飯睡覺后無聊中創造出歌舞一樣，是同樣的道理。就這樣，孩子在折騰中思維能力得到發展。所以喜歡倒騰鉆研的孩子，智力往往會比較高；玩具少的孩子，他們會更專注。
那不給孩子買玩具行不行？如果孩子周圍的小朋友都沒有什么玩具那也不是什么問題，但是別人都有的而自己沒有孩子就會有自卑感， 所以孩子在童年時期有那么的幾件經典的耐玩的玩具還是必要的。所謂的耐玩，不是說玩不爛，而是能玩出新花樣， 其實，3歲以下的孩子，有這5種玩具就夠了！
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球類
球在寶寶眼中是個有趣的“家伙”。圓圓的皮球只要輕輕給它一點外力，它就會向前滾動，碰到東西又會反彈回來;花球還可以旋轉出色彩斑斕的花紋;如果用手拍它還會反彈。球可以鍛煉寶寶的抓握能力、平衡力，還有助于寶寶的手眼腳各方面的協調能力。
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積木
玩積木有助于開發孩子的智力、手眼協調能力，積木中的排列、接合、環形、對稱等都對孩子的智力有好處;可以促進孩子對空間方位的感知，有利于他們想象力和創造力的培養;搭積木時，要涉及到比例，對稱等問題，有利于孩子數概念的早期培養。
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蠟筆
蠟筆除了能促進孩子抓握能力的精細動作發展，還是促進孩子創造力和想象力最直接的工具。
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毛絨玩具
玩娃娃和長毛絨玩具可以讓孩子練習交談，鍛煉照顧別人的能力，也是給孩子安全感的一種好玩具。
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音樂玩具
音樂玩具可以開發幼兒對音樂的創造力和協調能力，培養寶寶的樂感。為寶寶以后的才藝培養做準備。
P.S. 彪爸小時候玩具確實比孩子他媽媽少，孩子媽媽小時候就有軌道火車等等，但是~~~我的創造力確實比孩子媽媽強很多哦~所以說，這個研究還是有一定公信力的！嗯！！啊哈哈哈哈哈哈~~
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