孩子，是上天賜予父母最好的禮物。從呱呱墜地那一刻開始，就開始不斷地接收來自外界環(huán)境各種因素的刺激，在父母的愛護(hù)下，成長(zhǎng)發(fā)育，直至長(zhǎng)大成人。
意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利說：“人生的頭三年勝過以后發(fā)展的各個(gè)階段，勝過3歲直到死亡的總和。”我們也常說：“三歲看大，七歲看老”，早期教育會(huì)影響孩子的一生。有人曾問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪個(gè)階段學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”他平靜地回答：“在幼兒園。”
0到3歲是孩子的黃金時(shí)期,也是開發(fā)智力最好的時(shí)間段，3到6歲則是早教完善時(shí)期。所以，在孩子特殊的年紀(jì)使用特殊的教學(xué)方法，將會(huì)有意想不到的收獲。
“兒童在其敏感期就能學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和掌握某種東西，如果兒童在其敏感沒有按他的敏感性指令行事，他將永遠(yuǎn)喪失這種天賦的力量。”那么，我們應(yīng)該如何抓住孩子學(xué)習(xí)的敏感期進(jìn)行早期教育？
1.語(yǔ)言敏感期
孩子從出生到掌握語(yǔ)言，需要3-4年，而0-6歲是語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期。嬰兒時(shí)期的孩子雖然還不會(huì)說話，但已經(jīng)會(huì)與父母進(jìn)行交流，開始模仿大人們說話，所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要加以引導(dǎo)，多與孩子溝通，以此來激發(fā)孩子語(yǔ)言的潛力，提高語(yǔ)言能力。
2.動(dòng)作敏感期
兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路了，這個(gè)時(shí)候是孩子最活潑好動(dòng)的時(shí)期，父母如果抓住這個(gè)時(shí)期讓孩子的肢體動(dòng)作能正確、熟練，不要禁止寶寶好動(dòng)，而是要鼓勵(lì)寶寶去多鍛煉走路，這樣有益于開發(fā)孩子左右腦發(fā)育。
3.對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期
孩子在1-4歲時(shí)會(huì)對(duì)周圍的細(xì)微的事物產(chǎn)生濃厚的興趣，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些讓大人摸不著頭腦的行為，這時(shí)候父母不能限制孩子的行為，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子探究，幫助孩子養(yǎng)成敏銳的觀察力。
4.社會(huì)規(guī)范敏感期
當(dāng)孩子兩歲時(shí)，就進(jìn)入了社會(huì)規(guī)范敏感期，在這個(gè)時(shí)期，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子逐漸脫離了以自我為中心，開始喜歡認(rèn)識(shí)新的伙伴，喜歡團(tuán)體活動(dòng)。父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則、生活規(guī)范、以及日常禮節(jié),抓住時(shí)機(jī)教養(yǎng),有利于孩子將來遵守社會(huì)規(guī)范,擁有自律的生活,能與他人輕松、和諧交往。
5.閱讀敏感期
4-5歲是孩子的閱讀敏感期，這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)書好奇、喜歡大人講書中的故事，充滿想象力。這個(gè)時(shí)候父母就應(yīng)該滿足孩子的需求，給孩子講講故事，培養(yǎng)孩子的閱讀能力。
在閱讀敏感期，如何抓住孩子的閱讀興趣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣呢？在這里給家長(zhǎng)們推薦幾本幼兒雜志。
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《寶貝盒子BOX》是全彩色印刷，內(nèi)容容量大，集知識(shí)性、趣味性和教育性于一體，分三個(gè)不同的開本立體呈現(xiàn)，分別為繪本版、游戲版、科普版，能培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)、開啟孩子的智慧、鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
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《幼兒園》這本雜志能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，通過打造學(xué)玩一體的快樂閱讀氛圍，充分激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲，培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，塑造其獨(dú)立樂觀的人格，揭開幼兒智能成長(zhǎng)的奧秘。
推薦理由： 上半月故事刊——全刊發(fā)聲，打造視聽一體的全新閱讀體驗(yàn)！下半月智能刊——AR技術(shù)酷炫來襲，呈現(xiàn)三維立體閱讀世界，帶領(lǐng)小朋友與故事中的形象新密互動(dòng)！
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《嬰兒益智畫冊(cè)》符合1-2歲寶寶的發(fā)展特點(diǎn)，能全方位地開發(fā)智能，畫冊(cè)內(nèi)容豐富、全面。根據(jù)寶寶的認(rèn)知特點(diǎn)給出相應(yīng)的早教內(nèi)容和方法，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)孩子的智力開發(fā)。
推薦理由： 讓1-2歲的孩子在啟蒙之時(shí)，就能全方位地開發(fā)智能，畫冊(cè)內(nèi)容豐富、全面、有好習(xí)慣故事，安全故事，跟我學(xué)說話，還包括親子運(yùn)動(dòng)、益智游戲等板塊
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《我的第一本思維游戲書》 0～3歲是兒童發(fā)展的基礎(chǔ)時(shí)期，也是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。在這一時(shí)期里，兒童的動(dòng)作、神經(jīng)系統(tǒng)、感知覺、語(yǔ)言和情緒等都會(huì)發(fā)生較大的變化。
推薦理由： 游戲設(shè)計(jì)融入紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙等形象，帶給孩子們更多熟悉和歡樂 。
嬰幼兒時(shí)期是孩子各種潛能開發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期，也是進(jìn)行早期教育的好時(shí)期。把握好孩子的敏感期，在這個(gè)階段進(jìn)行早期教育，就會(huì)有意想不到的收獲。
