“科學研究證明，胎兒是有感覺的，對外界的一些變化是有反映的，甚至母親的情緒對胎兒也有影響。”我懷孕之前看了父母必讀——家庭育兒百科全書。“當胎兒一出世，她已具備了一套完整的發(fā)音器官。
現(xiàn)代早期教育的觀點強調(diào)的就是一個“早”字。語言教育尤其如此。身為一位小學教師及準媽媽雙重身份的我。選擇了胎教的好方法進行胎教。我經(jīng)常和肚子里的小寶寶說話，還念故事、詩詞。適當聽歌曲、在課堂上更有利于聽學生朗朗的讀書聲了——創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，通過實踐這對胎兒的生長發(fā)育是益處的。
創(chuàng)設(shè)發(fā)展語言智能的環(huán)境：嬰幼兒的語言環(huán)境是成人與嬰幼兒共同構(gòu)成的相互交流的情境，成人對嬰兒語言智能發(fā)展的關(guān)注和嬰幼兒自身言語活動的自發(fā)傾向創(chuàng)造了一個動態(tài)的、嬰幼兒自己也參與其中的環(huán)境。
具體的方法我會在接下來的連載中繼續(xù)介紹，如果您喜歡我的文章就點右上角關(guān)注我吧，每天都會有更新。下面是我認為不錯的鍛煉語言的寶貝和大家分享一下。
語言的發(fā)育聯(lián)系包括：講故事，還有下面的點讀筆和故事機。
點讀筆幫助孩子自學，培養(yǎng)獨立學習的好習慣。故事機增長孩子知識，提高智力。
選觸屏的學習機一定選擇護眼的。
搭建屬于自己的建筑體，同時引導孩子講故事，促進語言能力發(fā)育也是很好的辦法。
