“蛋殼心理”是指抗壓能力差或心理過于脆弱,此類孩子碰到一點小困難、小挫折就不知所措,長此以往出現心理障礙,對以后發展極為不利。所以,家長在教育孩子的過程中要重視培養孩子的抗壓能力,遠離“蛋殼心理”。
一個人要面對各種事情就需要學會堅強,堅強,讓自己殘酷的生活中、在磨礪中、在困境中努力生存下去,也是對自我的一種保護方式。

做什么事情都涉及到恒心,沒有堅強的性格也就無所謂什么恒心。堅強的性格不是一朝一夕培養起來的,必須從幼兒抓起,只要父母引導得法,堅強的性格就一定能夠培養起來。要探究孩子性格之所以會軟弱的成因。克服性格軟弱的缺陷,父母對孩子的教育不當有著不可推卸的責任。

不適當的表揚造成孩子的軟弱
表揚是對行為的鼓勵和肯定,它起到心理強化的作用。不適當的表揚使孩子的行為向不良發展,使之定型,久而久之,甚至影響終身。要改變懦弱的性格,需要一番巨大的周折和刻苦的心理鍛煉。
培養軟弱兒童的堅強勇氣,支持軟弱孩子大膽地去做事,在孩子未成熟期父母可以加以保護,這種保護應隨著孩子的發育成長越來越少。
大家可以試著給孩子“創造”一點困難或挫折,從小鍛煉他們克服困難的能力,讓他們在逆境中也能鎮定自若,保持樂觀向上的態度。

如何讓孩子遠離蛋殼心理呢?請看看下面的一些小技巧:
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|||讓孩子吃點苦|||

生活中,父母不能為孩子事事包辦,一定要讓他做力所能及的事情。這么做不僅能夠培養孩子的自理能力,而且還能鍛煉他的意志力,形成吃苦耐勞的優秀品質。條件優越的家庭更應該創造機會讓孩子吃點苦。在假期,大家可以帶孩子去鄉下,讓他參與到農村生活中。要知道,孩子懂得生活的艱辛,便不會總對困難和挫折產生畏懼心理。
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|||增加交往,多見世面|||

人們常說,知識就是力量。當一個人見多識廣,逐漸形成自己獨立的意識和判斷時,他面對困難,往往有常人所不具備的智慧與勇氣。小寶貝也一樣,出生之后媽咪就應常帶寶貝參加親子聚會,見不同的人,聽不同的事,讓寶貝懂得各種場合中應該如何禮貌應對。持之以恒,寶貝漸漸能養成一種不懼人、不懼事,凡事應對自如的坦然之氣。
【威廉士滑板車】滑板車對于兒童來說是新鮮的物品,在拆裝、使用過程中鍛煉孩子動手能力,當然需要大人陪同。而滑動這個過程就需要孩子去摸索滑板車的新奇之處。像瑞士威廉士滑板車,一鍵轉換騎行和滑行,鮮艷的顏色吸引小朋友動手,孩子可以自己輕松轉換滑行騎行,有益于增加孩子勇氣值及大腦的運用。
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|||讓孩子知道輸贏不重要|||

很多父母會在和孩子做游戲時故意輸給孩子,總是讓孩子贏,認為這樣可以讓孩子樹立自信心。其實這么做容易讓孩子產生自負心理,不能夠接受自己輸。總是爭第一,太過要強好勝的話,一旦失敗孩子就承受不住,自暴自棄甚至一蹶不振。所以,大家一定要讓孩子經歷失敗,知道輸贏不重要才行。
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|||多種方法,有勇有謀|||

面對困難,一種方法不行,鼓勵寶貝多想想,多試幾種方法,靈活解決困難。比如,讓寶貝去推一個很重的大箱子,寶貝推不動,怎么辦呢?讓寶貝試著把箱子里面的東西先拿出來,再推箱子;或者,讓小寶貝在親子小組聚會的時候,邀請其他小朋友一起來推這個重重的箱子。讓寶貝懂得,多種方法都能解決同一個問題。經常受到類似情景的啟發,寶貝就會養成遇事多動腦筋,有勇有謀的性格特點。
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|||內心有愛,個性堅強|||

內心有愛的人才會是堅強的人。平日里要注意培養寶貝對他人、對社會的愛,只有和愛心相結合的勇敢,才是真正的勇敢,以愛作支撐的堅強,才是持久的堅強。因此,愛心教育是寶貝意志品質教育的一個重要方面。寶貝關愛他人的能力不是自發的,而是在與環境和他人的交往中逐漸養成的。這種能力最初產生于其他人對寶貝的關愛:親人之愛、手足之愛、伙伴之愛。生活中媽咪可以引導寶貝樹立對他人友愛的態度,幫助寶貝把握恰當的表達愛的行為方式,這樣會使寶貝感到安全、舒適、愉快,并自然地模擬父母,去關愛別人。
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家長應根據孩子的年齡特點,為其制定短期和長期兩種目標,短期目標要具體明確,讓他明白只要努力,一定會達到。而長期目標要定得高、遠,最好有具體榜樣,這樣對于孩子來說,更易理解接受,以促使他為之努力。當孩子心中有了目標,他就會為實現目標去努力,表現得堅毅、頑強和勇敢。















